Приложение 4.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

№ п/п	Этап реализации
проекта	Содержание деятельности	Решаемые задачи	сроки	
1.	Подготовительный 

	1.	Анализ научной и методической литературы.

2.	Изучение опыта педагогов – практиков по проведению уроков истории и обществознания.

3.	Соотнесение собственного опыта по активизации познавательного интереса с опытом педагогов – практиков, научное осмысление собственных подходов.	1.	Изучение теоретической литературы по проблеме активизации познавательного интереса.
2.	Выбор  компонентов методической системы работы над выбранной проблемой.

3.	Систематизация собранного дидактического материала, разработка уроков.
4.	Определение цели, задач, гипотезы и методов исследования,
	I полугодие
2009-2010 учебного года	
2.	Констатирующий	1.Осуществление входящей диагностики обучающихся 6-х классов:
•	Исследование уровня активности познавательного интереса обучающихся 6а и 6б классов.
•	Наблюдение за работой обучающихся на уроках истории и обществознания
	1.	Выделить условия, необходимые для успешного развития познавательного интереса обучающихся.
2.	Определить средства (дидактическое наполнение) необходимые для реализации этих условий.
3.	Выявить наиболее приемлемые, продуктивные  способы и формы организации учебных занятий.
	II полугодие
2009-2010 учебного года	
3.	Преобразующий	1.	Разработка уроков истории и обществознания по ТРКМ;
2.	Выявление состояния познавательного интереса при применении данных разработок.
3.	Систематизация полученных результатов в анализе.	1.	Организовать учебную деятельность обучающихся по активизации познавательного интереса на уроках истории и обществознанию на основе ТРКМ.
2.	Изучить динамику познавательного интереса обучающихся на повторной диагностике.	2010-2011 учебный год	
4.	Заключительный	1.	Дальнейшая реализация проекта в 8-9 классах.
2.	Систематизация полученного опыта.

	1.	Определение  достигнутого уровня активизации познавательного интереса обучающихся 8 классов.
2.	Обобщение опыта при участии в муниципальном  конкурсе профессионального мастерства педагогов.
3.	Публикация  статьи на муниципальном уровне.

	2011-2013 гг.